部門介紹

負責中小學(幼)課程改革及各學科教學教法研究、中小學(幼)教學研究和課程改革指導、學科教學質量監測、升學考試研究與指導、教師繼續教育教學、深圳對外支教工作;負責市教育局委托的其它工作。
首頁十大中心初小幼教學研究中心地理初中地理新聞動態

青年教師輻射帶動,共譜“鵬城”地理篇章—記深圳市初中地理青年教師基本功比賽優秀課例展示活動

2019-04-01 作者:本站原創 分类:新聞動態 浏覽次數:
 

爲發揮市青年教師基本功比賽的帶動和輻射作用,搭建一個教師展示、相互學習、經驗交流的平台,形成濃厚的苦練教學基本功的氛圍,促進初中地理教師專業素養的提升。腾博会国际娱乐舉行了“深圳市初中地理青年教師基本功比賽獲獎優秀課例展示活動”。活動于2019326日下午,在南山外國語(集團)濱海中學負一樓階梯教室舉行。深圳市地理教研員龔湘玲老師、各區教研員和全市300多名初中地理教師參加此次活動。參加活動的還有廣州大學李文翎教授和何亞瓊博士以及她們帶領進行教學實習的60多位大學生。

活動由同課異構課例展示活動、講座、課後交流三個環節組成。

首先由羅湖外語學校初中部的許諾老師執教《北京市的城市特征與建設成就》一課。許老師以時事新聞“兩會”在北京人民大會堂召開爲背景,導入課題,隨後播放視頻《北京印象》,讓學生在輕松愉悅的氛圍中感受北京的多種城市職能,在此基礎上總結出北京是首都,最核心的城市職能是政治中心。通過對比北京和華盛頓,感知北京古都豐厚的曆史底蘊,進而探究“曆史上有遼、金、元、明、清等朝代定都或遷都北京的自然地理條件”。以真實的問題情景帶領學生分析北京成爲古都的自然條件,生動靈活;用真實的案例帶領學生領略800多年古都的魅力,親切自然。悠久的曆史文化一直影響著北京今日的發展。北京發展過程面臨著哪些問題?許老師帶領學生將視野轉到當下關注北京面臨的問題“承擔過多城市職能——高密度人口的經濟及社會活動——霧霾等環境問題”。引發學生思考探討“如何從根本解決北京霧霾這項‘大城市病’?”許老師巧妙地設問,將學生引導到分散北京城市功能的問題探討上來。許老師將學生分爲不同的角色(國家領導人、北京市市長、普通市民、外來務工人員、環保學家),探討可以把北京的哪些職能疏散出去?疏散的理由是什麽?采取什麽措施?這些問題充分調動了學生參與的積極性,學生踴躍發言,表達自己所代表的階層的想法。下課鈴聲響起,學生意猶未盡。

許老師以精准的課標解讀、巧妙的情景創設、層層遞進的問題設計、形式多樣的活動開展,將學生地理學習興趣充分調動起來。學生通過自主學習、小組合作探究等方式,廣泛且深度參與課堂,從而使得知識得到豐富,技能得到鍛煉,思維得到一定發展。許老師幹淨利落的語言表達、自然大方的教態、積極有效的評價、細致入微的觀察、機智敏銳的應對,更是給觀課的老師留在深刻的印象。

接著是南山外國語(集團)濱海中學蘇嘉亮老師給大家帶來展示課。蘇老師是上學期青年教師基本功大賽一等獎第一名的獲得者。 主場“作戰”的他,發揮自身優勢,請學生課前進行關于北京的學習手抄報展示。由學生展示的的人文景觀進而引出北京的城市職能。以時間爲軸,用具有代表性的圖片對比,讓學生感受北京城市的迅速發展。接著蘇老師帶領學生一起分析北京的自然環境,從位置、地形、氣候、河流等方面全面分析,並結合實際“北京中心城區普通住宅價格分布圖”“北京世界文化遺産分布圖”引導學生分析自然環境如何影響房價、遺産分布,進一步鞏固北京地理環境的學習。通過這樣的設計,將看似枯燥的自然環境的學習與生活實際相聯系,將北京自然地理環境相關知識落到實處。接著,蘇老師帶領學生一起探討北京目前發展中出現的環境問題,剖析其中的原因——北京承擔過多的城市職能。通過連線的的方式,趣味地讓學生認識北京的城市職能,通過小組討論的形式,討論北京各種城市職能的去留。最後,結合時政,介紹了國家設立雄安新區用于承接北京的非首都功能、介紹了美國設立華盛頓爲首都的案例,豐富學生的認知。

蘇老師的課,講練結合注重知識的落實,情景創設注重生活中的地理,小組展示體現團隊協作。作爲年輕男教師,蘇老師語言極具親和力、感染力,教學中案例豐富,旁征博引,體現出年輕教師的朝氣。

活動第二環節是南山外國語學校(集團)大沖張進晖老師做深圳市 2018-2019學年度初中部分學校調研考試地理學科分析報告。張老師作爲此次調研考試試卷命題者之一,講座從命題分析、答題分析、教學建議三個方面展開。在命題分析中,他強調本次考試在題型方面與深圳目前會考只考選擇題不同,爲更全面考察學生地理學習情況增加了綜合題,這也是與今年廣東省初中地理中考的新趨勢是一致的。在試題特點方面,材料更加豐富,側重考察背景材料支撐下的區域環境特點或者環境問題的特殊性。與傳統的只有選擇題的試卷相比,本套試題更具有開放性。經過分析學生答題發現,學生存在記憶不牢固、錯別字多、基礎知識差、思路單一、審題不清、答題模糊、解讀圖表信息能力較弱、准確運用材料的能力較弱等問題。因此,張老師建議在今後的教學中老師們需要:注重基本概念教學、落實細節、培養學生審題能力、加強深度學習。應對綜合題需要培養學生答題能力,如答題中要忌籠統模糊、忌口語化、忌語句啰嗦、忌常識性錯誤。教師要准確命制試題,重視考試作爲評價手段之一對學生的導向作用。張老師的報告論點突出、論據豐富,帶領老師們一起剖析考試成績背後隱藏的學生學習問題、教師教學問題,給出的教學建議,對老師們有很強的指導意義。

活動第三環節課後交流研討,深圳市地理教研員龔老師對活動進行總結發言。她對三位老師的辛苦付出表示肯定和感謝,對兩位展示課老師背後的區教研員、校長、名師團隊、地理科組表示感謝,對深圳市初中地理濃厚的教研氛圍表示欣慰,還特別表揚許諾老師,一個有著四個月身孕的准媽媽,認真准備爲大家呈現出一節體現新課程理念的示範課。同時,她鼓勵更多的年輕教師向3位老師學習,學習他們的積極進取、刻苦鑽研、不畏困難的作風。龔老師對老師們提出以下建議:(1)教學中要注重落實,如錯別字問題,不能全部推給語文老師,地理老師應當擔負起自己課堂教學中應盡到的責任。(2)教學中要注重表述的規範性,做好學生的示範,鼓勵學生多開口說,規範學生的表達。(3)教學中要注重學生學習習慣的培養,培養學生細致觀察事物的習慣、自主思考參與討論的習慣。(4)地理教學尤其要注重讀圖能力的培養。龔老師建議老師們課堂推進要循序漸進,要在點滴中落實讀、說、思考、寫的能力。

會後,今天活動的嘉賓廣州大學李文翎教授,她代表她帶領的實習生團隊對龔老師舉辦的此次活動表示感謝,對深圳初中地理教師表現出來的風采表示贊許,她表示在此次活動中她和學生們收獲頗豐。

300多名教師從深圳的各個角落來到南山,爲了一個共同目標——成長。感謝深圳地理教研團隊,給老師們高質量的教研活動。我們都是追夢人,在地理教育教學的道路上,一起成長,也相信有教研團隊的指導、有青年教師的輻射帶動,教師們一定能譜寫出深圳地理輝煌的篇章。

 

 

热门关键词:腾博会国际娱乐网站| 腾博会国际娱乐老虎机| 腾博会国际娱乐平台注册| 腾博会国际娱乐网投| 腾博会国际娱乐开户| 腾博会国际娱乐电子游戏| 腾博会国际娱乐在线| 腾博会国际娱乐网址| 腾博会国际娱乐官方网址| 腾博会国际娱乐平台| 腾博会国际娱乐游戏| 腾博会国际娱乐官网| 腾博会国际娱乐app| 腾博会国际娱乐手机版下载| 腾博会国际娱乐娱乐城| 腾博会国际娱乐网站是多少| 腾博会国际娱乐线上| 腾博会国际娱乐下载| 腾博会国际娱乐国际网站| 腾博会国际娱乐娱乐场| 腾博会国际娱乐网页版| 腾博会国际娱乐登录| 腾博会国际娱乐客户端|